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初中数学衔接知识数

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初中数学衔接知识数

  在理解无理数时,要抓住无限不循环这一时之,它包含两层意思:一是无限小数;二是不循环.二者缺一不可.归纳起来有四类:

  (2)有特定意义的数,如圆周率,或化简后含有的数,如+8等;

  注意:判断一个实数的属性(如有理数、无理数),应遵循:一化简,二辨析,三判断.要注意:神似或形似都不能作为判断的标准.

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